“新鲜、紧张、充实。”1月18日，刚开始寒假兼职生活的沈阳大学机械工程学院大四学生陈亚楠，用这3个词向记者盘点了她的上学期。“在北方重工的生产车间和研发设计、售后服务等部门实地上课，教材里的构件、生产流程终于眼见为实。应聘时，我再也不会手足无措了。”
学生感受的变化，缘于一年多来沈阳大学对办学模式、体系制度的整体革新和系统再造。
企业专家直接参与教材编纂、课程设置、日常授课、毕业答辩题目制定;学生在校园里和车间、科室、项目现场有了多维课堂;教师的数十项科研成果就地转化，帮企业解决了技术攻坚的燃眉之急……
在多地尚在思忖谋划普通本科高校转型路径之时，沈阳大学以先行者的姿态，率先实现转型理念“破茧”，踏上披荆开拓征途。
借势造势由被动供给转向需求驱动
毕业找不到适合的工作、新招的大学生一时用不上，是近年来横亘在求职者和用人单位之间的一道难题。
宏观层面，从我国经济转型、产业升级的现实来看，由被动供给转向需求驱动，加快地方高校向应用型转变，更是迫切所需。
2014年召开的全国职业教育工作会议作出了引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型发展的战略部署。此后出台的国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略、“中国制造2025”等意见、规划，又进一步明确了转型需求、坚定了地方高校改革信心。
去年10月，教育部、国家发改委、财政部联合下发关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见，提出“转型的主体是学校”，鼓励院校积极争取地方政府、行业企业支持，形成高校和区域经济社会联动的发展格局。
辽宁动作迅速。11月19日，省教育厅对外公布：正式在沈阳大学等10所高校启动整体转型试点，同时开展辽宁大学环境工程等116个专业转型试点。
向哪转，方向已定。怎样转，路径如何？
“我们已做好准备，沈阳大学转型提质正当其时。”沈阳大学党委书记李继安对转型充满信心，“信心，来自于沈大对所承担历史任务的清晰审视和深刻认知。在辽宁新一轮振兴的关键时期、沈阳全面创新改革发力之际，沈大的使命就是直接为辽宁发展和产业振兴服务，致力提高教育教学质量，培养更多‘动手能力强、综合素质好’的人才。”
借力发力创新改革人才培养全体系
时至，势利。沈大的信心和定力，还来自于先行一步并初获成效的创新实践。
作为多年根植地方的综合性大学，沈大认识到，实现自身提升所无法回避的，是一个快速发展的城市、若干处于转型期>东北新闻网
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