调查中，当被问到在“学习委员”、“文体委员”、“劳动委员”和“宣传委员”中，小学生最愿意担任的职务时，60的学生选择担任学习委员，30左右的学生选择担任文体委员或宣传委员，只有10的学生表示自愿担任劳动委员。
建议：让孩子们拿起扫帚和拖把
如何让孩子们培养起劳动意识？2007年，沈河区在全市率先建立了以劳动技能教育为主要内容的教育实践中心，各学校每个学期都安排学生来此学习一至两周。
铁路五校副校长康健建议，一些学生能做的事大可放心让他们去做、去管理。如收发本子，打扫卫生，开关门窗等等。虽是一些小事，但也能培养学生对劳动的习惯和情感。作为班主任，应及时看到这些学生的闪光点，在教室里设立评比台，及时表扬那些爱劳动的孩子，营造良好的劳动氛围。
今年“两会”期间，这个问题也被重视。全国政协委员冯世良建议，有关部门要出台有关中小学生参加劳动的规章制度和规范条例，把培养中小学生的劳动意识、劳动习惯，以及增强他们的劳动能力作为学校教育的一项重要职责，明确学生应该承担的校园劳动义务，在保证学生安全的情况下，多让孩子们参加一些力所能及的劳动。本报记者樊华
