来源时间为：2023-07-22
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青少年学习困难是许多家长头痛的问题，也是阻碍青少年顺利成长的难题。为解决上述难题，沈阳六一儿童医院特开设了学习困难门诊，专门解决儿童及青少年学习困难、写作业拖拉、注意力不集中、学习障碍等问题。
学习困难只是表象，家长需要看到背后的问题
事实上，在孩子学习困难这一表象的背后，往往潜藏着智力、行为、心理、家庭教育等多方面的问题。
这其中，读写障碍、智力障碍、多动症患者等先天主观因素，是很重要的原因，也是“学习困难门诊”收治的重点。
但，还有更多所谓的“差生”，其实是后天客观因素所造成的，并非真的学习跟不上。
造成学习困难的原因有很多，如注意缺陷多动障碍，这类孩子从小多动，上课纪律性不好，注意力不集中，做作业拖拉、马虎，易发脾气，同伴关系欠佳。
特定学习障碍，智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面，表现出特殊性的学习困难状态。
孤独症谱系障碍、智力障碍、语言障碍等，也会导致儿童学习困难，家长需早发现、早干预。
还有情绪问题，比如焦虑症、抑郁症等，孩子某个阶段出现成绩下降，同时伴有不愿与人交流、闷闷不乐、兴趣减退，注意力不能集中，遇到困难容易放弃、缺乏自信等表现。
此外，学习习惯和环境因素，这类孩子是因为学习习惯不良、家庭教育环境不适宜等造成的学习困难。另外有的家庭给孩子学习压力过大，施行棍棒式教育，致使孩子对学习有抵触情绪。
家长要及时分清、对症下药，才能减少无谓的焦虑，做到有的放矢。
学习困难不是“无药可救”可通过干预手段解决
学习困难的孩子有明显的特点。比如成绩差，一般一门或一门以上主课考试不及格;懒，思考不积极，不肯或不善于开动脑筋，经常回避那些需要用脑的习题，畏难情绪明显，多一个字也不写，多一道题也不做;散，上课时注意力分散、小动作多，写作业马马虎虎，常多一笔、少一画，张冠李戴、左右颠倒，在学校不遵守纪律，上课时说小话，不听老师的劝阻我行我素，遇到挫折容易放弃，做事虎头蛇尾;慢，做事磨蹭拖拉，作息不规律;乱，做事情没有组织条理性，也没有时间规划性，房间里的东西乱摆，文具、作业本总是丢三落四，这个找不着，那个不记得带。
【年度精选】沈阳儿童学习困难门诊-沈阳排名比较好儿童医院？“学习困难”门诊的开诊，医生将会针对各种原因所致的儿童学习困难提供专业的评估、诊断和针对性的干预方案制定，包括注意力训练、心理行为干预、感统训练、物理因子治疗、执行功能训练、药物治疗、家庭干预等，综合改善儿童学习困难问题，帮助家长从根源解决孩子学习困难的问题。
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