来源时间为：2018-03-21
开春儿了，天儿暖和了，孩子们越来越向往户外活动，可有多少老师和家长真正放心让孩子在外面撒了欢儿地疯跑疯玩呢？老师和家长的纠结心理是一样的：既想让孩子们在大好春光里尽情玩耍，身心得到释放，又害怕孩子不会保护自己，受了伤。于是，在害怕孩子磕着碰着的“约束”下，直到孩子上了高中，各种叮嘱仍不绝于耳。孩子自我保护意识的淡薄，也一直揪着老师和家长的心。
调查：孩子会不会保护自己？
在一所有两千多名学生的小学，大课间时分，除了德育处的老师要在楼道里巡查，各年级的班主任也要进班查看课间情况，还有老师专门到卫生间监督孩子们上厕所时的纪律。一位值班的德育主任说，卫生间是学校唯一没有安装24小时监控的地方，但小学生上厕所难免会有打闹、推挤的情况出现，所以每天的课间，都会有老师专门去那儿值班监督。
某小学体育主任张老师说，体育课、大课间操、素质拓展课程的锻炼项目等都是学生安全管理的重点，除了准备活动的要求，学生自我保护方面的强调提醒也让老师时刻绷着神经。跑步摔倒是很平常的事，但很多摔倒的学生，是因为没有系好鞋带；有时学生摔倒了，也没有保护头部的意识，脸直接撞在地上，磕掉了牙。这些细节老师提前都会嘱咐到，家长也可能经常提醒，但孩子们根本没有往心里去。
在某中学的大课间操时间，体育老师细心地叮嘱学生：马上要跑步了，先注意活动脚腕，甩一甩胳膊；跑步的时候，注意跟前面的同学保持距离……跑步过程中，体育老师仍在不停叮嘱学生：不要说笑，手不要插在口袋里，注意摆臂……
学生：啰唆话听得耳朵都起茧子了
高一学生小赵说，从小到大，老师天天要说好多各种注意安全的话，“别跑”“别挤”“靠右走”“按顺序排队”……大多数时候，我们学生还是注意的，毕竟谁也不想受伤不是？体育老师也特别啰嗦，以为上了中学以后，体育老师会“酷一点”，没想到还是事无巨细地强调。谁愿意天天被人盯着说啊，所以有的同学就出点怪样儿。
初一学生小轩说，老师强调的好多事儿，我们听得耳朵都起茧子了。回到家，家长也时不时再说几遍。不过也不能怪老师和家长啰唆，有时候，同学一玩闹起来。还真管不住自己，任性追跑打闹，还真就把注意安全的事儿忘在脑后了。
家长：孩子非得吃亏几次才听劝
六年级学生家长袁女士说，每天家长最担心的还是孩子的安全问题。学习成绩落后了，还可以想办法补起来。孩子要是受伤了或者弄伤了别的同学，那就不是一般的着急了。家长跟老师一样，也天天叮嘱孩子，可是很多时候孩子根本听不进去，有时老师说的还管用，起码不敢回嘴。孩子年龄长了，但是家长的话能听进去的越来越少，非得吃亏几次才算记住了家长的话。
初二学生家长张先生说，孩子好动爱锻炼是好事，但经常不想着做准备活动，放假期间我带孩子锻炼了几次，发现只有提醒孩子，才想起来要做准备活动，真不知道在学校的时候，如果没有老师提醒，孩子会不会上来就使蛮劲，太容易受伤了。
老师：努力把安全细节提示变成生活习惯
天津市实验小学四年级班主任宋老师表示，不光学生觉得老师每天要叮嘱很多话，事无巨细的，就连老师自己都感觉说得太多了。可时间长了，已经成了习惯，要是哪一天哪件事没有说到，像缺了点什么似的。比如，每天要嘱咐学生“低头看鞋带”，可就是有孩子记不住，总被鞋带绊着。另外，走路特别是上下楼梯时，手不要插在口袋里，也是班主任每天叮嘱最多的话。另外，体育老师强调的准备活动问题、放学后不放学生到操场活动等，看似啰唆又不近人情的要求，也是基于有学生灵活性差、缺乏安全意识和自我保护能力不强的现实情况。
学生紧急避险等方面的安全演练，现在学校每个月都会组织，一遍遍引导孩子们熟悉逃生路线，都是为了能让孩子的在校安全更有保障。学校和老师尽量让安全教育涉及更多环节，也需要家长把老师的提醒延续到家庭里，不要因为孩子的求异心理，受不了孩子的逆反行为而放弃。老师和家长一起努力，当孩子把安全细节提示变成了生活习惯，就不需要大人无时无刻的提醒了。（来源：天津北方网作者：新报贾林娜）
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