“感谢某某同学家长为班里买花，感谢某某同学家长为全班每名同学带来了酸奶……老师隔几天就在校讯通里表扬为班级做贡献的同学，让我们这些没做过啥的感觉压力有点大。”11月13日，一名小学生家长向沈阳晚报、沈阳网记者吐槽，说孩子老师通过校讯通发的信息中，有的让自己感觉不是滋味。
优点：校讯通让家长省了不少心
校讯通给家长和老师们带来最多的是便捷。太阳小学二年一班班主任刘毳介绍说，自己平常在校讯通平台上布置作业、发布通知，用起来很方便。“以往都是通过QQ群、微信与家长联系，但是这些交流方式有一个弊端，就是如果有的家长QQ不在线或微信没开，就收不到信息。”刘老师说。
“校讯通挺有帮助的，尤其是对年纪小的孩子。”家长李女士说，她的儿子在上小学一年级，每天老师至少通过校讯通给家长发三条信息，基本都是当天的家庭作业、上课需要带哪些工具等。特别是学校涉及缴费或者举行重大活动时，孩子年纪小学不明白，老师发的信息很详细，具体内容一目了然。
苏先生告诉记者，他的儿子正在读小学三年级，每天至少要收四五条校讯通信息，最多的时候甚至收到过十多条。“什么内容都有，通知、作业、教育心得、孩子在校表现等。”苏先生说，老师也是好心，但因为信息太多，有一次漏看了一条通知，导致第二天孩子忘记穿校服，老师还专门打电话来问情况。
不足：公开表扬或批评让家长不好受
“语文做到第39页，数学做到第41页。”昨日，记者在家长王女士的手机上看到了老师布置的作业。王女士说，女儿正在上小学二年级，虽然中小学生课业要减负，老师在学校的确没给学生留书面作业，但通过校讯通把家庭作业“留”给家长，孩子回家之后的作息时间被安排得满满的。
张先生的孩子正在上小学五年级，他每天除了收到老师发来的作业通知外，有时一些信息内容也让他不得不多想。“老师会在信息里说，班里的一个孩子捐献植物，或者运动会时带酸奶给同学一起喝。”张先生说，这种信息虽然是表扬性质的，但全班家长都能收到，其他家长难免会觉得其中带有一种“暗示”，如果孩子想得到夸奖，家长就只能效仿，带有功利性地捐物、献爱心。
某某同学今天语文书没有带，某某同学上课时说话，某某同学成绩变差……还有的老师习惯在校讯通中公开批评学生，当涉及到自己家的孩子时，家长们难免会尴尬。据记者调查，目前许多老师在发批评信息时，都开始避免直呼学生姓名。
